A continuacuón voy a extraer algunas conclusiones sobre el informe PISA 2006 que añaliza los estudios de jóvenes de 15 años en todo el mundo. La primera de ellas es obvia: España sigue por debajo de la media y, en lectura, bajando (20 puntos, no porcentuales). Y recordemos que “por debajo de la media” quiere decir no por debajo de la media europea, sino por debajo de la media de todo el mundo desarrollado.Otra conclusión que se puede extraer de PISA es el aumento de diferencias interterritoriales dentro de España y la gran distancia entre enseñanza pública y privada (30 puntos). Pero la conclusión fundamental es el desastroso resultado obtenido por las CC.AA. con políticas de normalización lingüística, como explicó Libertad Digital a sus lectores poco después de la publicación de PISA. El caso de Cataluña es paradigmático: pasa de los primeros puestos al penúltimo, sólo por detrás de Andalucía. Por no hablar del País Vasco, delante sólo de Cataluña y Andalucía, que ya de paso demuestra -como también lo hace la comparativa con otros países- que no es cuestión de gasto.

Y es que, efectivamente, no estamos ante un problema de talonario. ¿Para qué más dinero? ¿Formación del profesorado, nuevas tecnologías, innovación pedagógica, menos alumnos por aula, pizarras nuevas…? Todo eso está muy bien (o muy mal, según se mire), pero la cuestión aquí es que hoy tenemos la mitad de alumnos por aula, ordenadores cuando antes no había, etc., y peores resultados que nunca. Y bajando.

Probablemente, los 40 alumnos por aula de hace 30 años rendían más porque, primero, el alumno que insultaba al profesor o pegaba al compañero en clase no volvía a pisar el colegio y, segundo, porque cada cierto tiempo había unas temidísimas reválidas que garantizaban que la Instrucción Pública era un efectivo instrumento de promoción social. Hoy, ni aunque la izquierda logre cuadruplicar el gasto en pedagogos, portátiles y tubos de ensayo, y consiga clases casi individualizadas, con tres o cuatro alumnos por aula, se alcanzará el rendimiento de entonces, sencillamente por falta de incentivos para ello. Cuando un sistema fracasa, no vale decir que es por falta de gasto y que hay que llegar a un alumno por aula para que la cosa marche.

Ayer salió a la luz en Informe PISA. Dicho informe analiza a los estudiantes de 15 años del mundo. Me veo obligado a redactar este post por o siguiente:

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Tras analizar los indicadores educativos de 57 países, España ocupa el puesto 31 en Ciencias, el 32 en Matemáticas y el 35 en Lectura; y en esta materia es en donde el batacazo es mayor: nuestro país queda 24 puntos por debajo de la media de la OCDE y desciende 20 puntos con respecto al último informe. En relación a la Unión Europea, España tiene la cuarta peor puntuación, sólo por delante de Rumanía, Bulgaria y Grecia. Y en lo que respecta a Matemáticas se obtienen 5 puntos menos que en 2003; los resultados en Andalucía son peores que en Azerbaiyán.

Ante el desastre de las cifras desveladas, el Presidente Rodríguez Zapatero respondió a las críticas con una petición de “justicia” para el sistema educativo español y puso el acento en las familias. ¡La culpa es de los padres! En su opinión, la falta de preparación de muchos padres está detrás del fracaso escolar de sus hijos. “El problema es que hemos tenido muchas generaciones en España con un bajo rendimiento educativo, fruto del país que teníamos”, resaltó.

¿Pero lo cree de verdad? Los que hemos estudiado con la EGB y el BUP ya oíamos a los profesores decir que íbamos peor preparados que nuestros padres, con el Plan 50 y su examen de Estado. Y lo comprobábamos: personas sencillas a las que conocíamos al ir de vacaciones a alguna localidad rural tenían un amplio vocabulario, podían hablarte de Platón, los Reyes Godos, recitarte poesías de los clásicos y hacerte una raíz cuadrada, mientras ordeñaban su vaca. Y además de enciclopédicos conocimientos de lo que toda la vida se ha llamado “cultura general” tenían esas buenas maneras y esa urbanidad que sólo una escuela donde el maestro era “Don Fulano” podía dar.

Zapatero también sabe que gracias a la amplia política de becas emprendida por Franco, las clases más desfavorecidas económicamente pudieron acceder a la Universidad. Que se lo pregunten a Borrell y a tantos otros de su partido. Y dentro del mismo partido, que los Solanas y tantos otros nos digan cómo se educaron en el mismo elitista colegio privado de Madrid al que acudían los nietos de Franco.

Zapatero, como en tantos otros temas del debate político nacional, sólo pretende justificarse; justificar los principios derivados de una ideología que en realidad está destruyendo la escuela pública. Antes de la Logse, los niños pobres, si eran listos, aunque sus padres fueran analfabetos, podían aprender y conseguir gracias a sus propios méritos una promoción social. Ahora, ni los hijos de los catedráticos tienen nada que hacer en la ciénaga educativa en que se ha convertido la escuela. La secta pedagógica que la domina desde los años 70 la he destruido a conciencia. Y los informes PISA sólo están extendiendo el certificado de su defunción. Es preciso soltar lastre, liberarse de estos prejuicios ideológicos que están en la raíz del problema. Instrucción, instrucción, instrucción.

Y de mientras, seguimos con la EpC

Bueno, como podreis observar, el diseño ha cambiado un poco. Nueva cabecera con nueva frase, la posibilidad de subscribiros a mis post de una forma más facil, nuevas pestañitas…

Un momento : ¿Nuevas pestañitas?

Para los curiosos en la pestaña de “Donde me podeis encontrar” es tooda la cantidad de sitios donde estoy registrado. La otra pestañita, la de Televisión, va a contener post sobre televisisón, ya que como se puede apreciar es uno de mis temas favoritos (¿Porque no me meteria a Crítico de Cine?)

Bueno, creo que esto es todo por hoy, estoy poco inspirado y con un dolor de cabeza insoportable.

Saludos y gracias por visitarme (y ya que estamos, podeis poner algún comentario…)

Ahora mismo estoy escribiendo el primer post de esta nueva era. Van a ser muchos los cambios que se van a poder apreciar durante estos  próximos dias. Tras esto, solo me queda decir que, permanecer atentos, el siguiente post podria salir PRONTO.

Solo era eso jeje

Durante estos próximos dias voy a estar preparando alguna sorpresilla que creo que ya es hora. La primera será desvelada este mismo Lunes, aunque iré dando pistas durante el Finde, el primero viene a continuación: (Frase sacada de  la conversación entre Scarlet y yo)  “vale tanto fomalismo para que”

Sed buenos, y por ahora pacientes!

Post dedicado a Scarlet Ortiz, quien me ha sugerido gracias a sus comentarios esta idea. Muchas gracias!! Y ya estoy apuntado a vuestro club de fans!!!!